Kniha Ako na (nepo)slušníkov je praktickým sprievodcom pre rodičov, ktorí túžia po pokojnejšom, spolupracujúcom a dôvernom vzťahu so svojimi deťmi – bez kriku, trestov a večného opakovania sa.

Autorka Simona Chicevič, pedagogička a mama dvoch detí, prepája vedecké poznatky s každodennou rodičovskou realitou. Na základe tisícok rozhovorov s rodičmi a vlastnej dlhoročnej praxe vytvorila publikáciu, ktorá reaguje na reálne situácie z výchovy – od obdobia vzdoru až po pubertu.

Kniha obsahuje 37 stručných, tematicky zameraných kapitol. Každá ponúka konkrétne rady, vetné formulácie, aj návody, ako zvládnuť náročné výchovné momenty tak, aby deti počúvali – a zároveň si zachovali dôveru voči rodičovi.

Nie je to učebnica teórie, ale kniha z reálneho života – písaná s rešpektom, empatiou a praktickým jazykom, ktorému rodič okamžite rozumie. Cieľom nie je dokonalosť, ale skutočná pomoc vo chvíľach, keď výchova prestáva fungovať a doma to nefunguje „ani po dobrom, ani po zlom“.

Z posudkov odborníčok:

„Kniha je sprievodca pokojného prístupu k dieťaťu ako spôsobu výchovy a interakcie, ktorý kladie dôraz na trpezlivosť, empatiu a rešpekt voči citom a potrebám dieťaťa. Pomáha rodičom k vytváraniu prostredia, v ktorom sa dieťa môže cítiť bezpečne a milované.“\n— PaedDr. Žaneta Gužiková, PhD.

„Simonina práca je výnimočná tým, že dokonale prepája múdrosť, prax a vedecké základy, čo robí z knihy skutočný klenot. Každá kapitola prináša praktické a okamžite použiteľné rady. Preto by mala byť táto kniha povinnou výbavou každej rodiny.“\n— PhDr. Alexandra Kotesová

Na odbornom obsahu knihy sa podieľal aj prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD., pedagóg, vysokoškolský učiteľ a riaditeľ Národného inštitútu vzdelávania a mládeže (NIVAM). Profesor Kostrub sa dlhodobo venuje oblasti výchovy, didaktiky a kvalitatívneho pedagogického výskumu. Je autorom mnohých vedeckých a odborných publikácií a vo svojom výskume kladie dôraz na interpersonálne porozumenie, rešpektujúcu edukáciu a vytváranie zdravých vzťahov medzi dospelým a dieťaťom. Zdôrazňuje význam porozumenia dieťaťu ako jedinečnej osobnosti v kontexte súčasného výchovného prístupu.