Zentrale Befunde der Untersuchung zeigen, dass die spezielle hochschul-didaktische Lernumgebung den weiten Weg vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln weitaus erfolgreicher unterstützen kann als herkömmliche Lehre.
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Zentrale Befunde der Untersuchung zeigen, dass die spezielle hochschul-didaktische Lernumgebung den weiten Weg vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln weitaus erfolgreicher unterstützen kann als herkömmliche Lehre.
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