Alexander Groß: Vorwort Stefan Glaser, Thomas Pfeiffer: Einleitung 1 Einführung, Hintergrund Thomas Grumke: Rechtsextremismus in Deutschland. Begriff - Ideologie - Struktur Thomas Pfeiffer: Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Musik, Symbolik, Internet - der Rechtsextremismus als Erlebniswelt Andreas Zick, Beate Küpper, Wilhelm Berghan: Von hohem Ausgrenzungswert. Menschenfeindliche und rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 2 Facetten der Erlebniswelt Rechtsextremismus - am Beispiel des Rechtsextremismus im Internet Thomas von Nahmen: Das Internet - kein rechtsfreier Raum Stefan Glaser, Thomas Pfeiffer, Christiane Yavuz: hashtaghassimnetz: Frei - sozial - multimedial. Entwicklungslinien rechtsextremer Online-Präsenzen Michael Wörner-Schappert: Fallbeispiel: Musik - virtuelle Propagandawaffe im Internet 3 Das Thema Rechtsextremismus in der Bildungsarbeit - Ansätze und Erfahrungen Stefan Glaser: Dem Hass die Stirn bieten. Plädoyer und Anregungen für eine medienpädagogische Rechtsextremismusprävention Klaus-Peter Hufer: Nicht flüchten, sondern standhalten. Rechtsextreme Störungen und Reaktionsmöglichkeiten in Veranstaltungen der politischen Bildung Gudrun Heinrich: Unterstützung von außen und langer Atem. Strategien gegen Rechtsextremismus im Sozialraum Schule 4 Projekte für die Praxis (siehe Übersicht unten) 5 Anhang Christoph Busch, Stefan Glaser, Thomas Pfeiffer: Lese-Tipps Alexandra Beyersdörfer: Materialien-Tipps Michael Pechel: Surf-Tipps Fabian Jellonnek: Mit Superkräften gegen rechts? Comics als Baustein der antirassistischen Bildungsarbeit Alexandra Beyersdörfer, Thomas Pfeiffer: Ansprechpartner/innen zu den Themen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit Projekte für die Praxis - Übersicht Sekundarstufe I Olivier Burchard: Rechtsextremistische Einstellungen - nicht bei uns? Konzeptarbeit für einen Stationsbetrieb Jan-Hendrik Herbst: HipHop als Ventil! Demokratisches Lernen im Rahmen eines Rap-Workshops Gero Klevenow: Politische Erziehung im Musikunterricht? Zum Umgang mit rechtsextremer Musik in der gymnasialen Mittelstufe Ralf Langner: Rechtsextremismus im Internet - eine Gefahr für die Jugend? Malte Schniers: Das betrifft mich doch gar nicht! Eine Diskriminierungssituation im Klassenzimmer anhand der Methode des Unsichtbaren Theaters erfahren und reflektieren Antje Steinert, Peter Herzhoff: Der Ausstieg. Tanztheater auf Grundlage der Autobiografie von Stefan Michael Bar Sekundarstufe II Henning Bestian: Vorbereitung, Durchführung und Evaluation einer Erkundung der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau Claudia Elisabeth Brauns: Wann ist Rechtsextremismus sogar strafbar? Eine strafrechtliche Fallanalyse für den Politikunterricht an Berufskollegs Wendel Hennen: Rechtsextremismus im Internet. Eine WebQuest für einen Geschichtskurs in der gymnasialen Oberstufe Anja Neyer: Auseinandersetzung mit und Prävention gegen Rechtsextremismus. Konzept für die gymnasiale Oberstufe für Erziehung und Soziales an Berufskollegs Daniela Steinkuhle: Reflexion über Sprache. Sprache in der Politik - Sprache im Rechtsextremismus Außerschulische politische Bildung ... schovat popis