Praca zbiorowa 'Współczesne wyzwania dla teorii i praktyki resocjalizacyjnej' została przygotowana do druku przez pracowników naukowych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu (redakcja naukowa: Dorota Rybczyńska-Abdel Kawy, Marek Heine, Anna Karłyk-Ćwik), którzy zaprosili do udziału w tej ważnej inicjatywie wydawniczej nie tylko znawców tytułowej problematyki z tej znanej uczelni wrocławskiej, ale i z kilku innych ośrodków akademickich. W rezultacie Czytelnicy otrzymali bogaty zbiór studiów odpowiadających na wiele nowych wyzwań jakie ostatnimi laty stanęły przed teorią i praktyką resocjalizacyjną. Wyzwania te pojawiły się - jak pisze we Wprowadzeniu do książki Dorota Rybczyńska-Abdel Kawy - 'z jednej strony za sprawą rosnącej skali zjawiska niedostosowania społecznego, z drugiej - w wyniku kryzysu polskiej resocjalizacji, kryzysu, dodajmy, obserwowanego od wielu lat. Konfrontacja teorii z praktyką, rozbieżność między oczekiwaniami społecznymi a efektywnością działań praktycznych, czy w końcu dysonans między uwarunkowaniami ograniczającymi konkretne rozwiązania praktyczne a możliwością ich realnego wdrażania, rodzi potrzebę redefinicji procesu resocjalizacji. Wskazuje także na konieczność rozważenia pomiarów jego efektów w wyniku ewaluacji oraz pogłębionej analizy założeń teleologicznych, metodycznych oraz pedeutologicznych pedagogiki resocjalizacyjnej'. Wychodząc naprzeciw tym wyzwaniom Autorzy tekstów zamieszczonych w książce - cytując ponownie Autorkę Wprowadzenia - 'poszukują odpowiedzi na pytanie o istotę współczesnej formuły resocjalizacji, począwszy od analizy złożonej struktury niedostosowania społecznego w wymiarze indywidualnym i społecznym, poprzez specyfikę działań resocjalizacyjnych - zarówno zinstytucjonalizowanych, jak i realizowanych w środowisku otwartym - a skończywszy na interdyscyplinarnym charakterze profilaktyki i terapii osób niedostosowanych społecznie. Istotą zbioru jest podjęcie wspólnego wysiłku teoretyków i praktyków z różnych ośrodków naszego kraju na rzecz analizy możliwości efektywnej i nowoczesnej resocjalizacji osób przejawiających symptomy niedostosowania społecznego, uwzględniającej dorobek naukowy oraz doświadczenia praktyczne polskie i innych krajów europejskich. (...)' Lektura książki, a także opinia wyrażona przez jej recenzenta wydawniczego dra hab. Marka Konopczyńskiego - prof. nadzw. Pedagogium Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie upoważnia do stwierdzenia, że spotka się ona z dużym zainteresowaniem zarówno praktyków, jak i teoretyków zajmujących się wychowaniem resocjalizującym. Z całym przekonaniem można ją też polecić studentom, którzy przygotowują się do pracy z osobami niedostosowanymi społecznie. schovat popis